基層干部為什么要參與到干部教育培訓，為什么現在很多黨員干部參與到干部教育培訓呢？這其中的原因我們今天就聽聽我們延安干部培訓基地是怎么說的吧！

  1、基層干部參培意識不高。目前，基層干部培訓活動當中基層干部參與程度不高重點原因是他們缺少培訓、學習意識，對基層干部培訓構成了比較錯誤的認識，片面的認為基層干部培訓在浪費時間，毫無用處。特別是企業，激烈的市場競爭當中，企業非常傾向于利益，造成基層干部并無積極性參加到培訓工作當中。基層干部參加培訓意識不高直接導致培訓活動質量不高，這給基層干部培訓活動的展開造成了不良的硬性啊，也無法充分發揮基層干部培訓的重要作用，讓目前的基層干部培訓面臨了非常困難的境地。
  2、培訓內容針對性差。基層干部學習理論和解決實際當中問題無法聯系起來，對實際工作和實際生活當中人們關心的問題非常少的聯系到，實用的新知識非常少，尤其是和本地、本部廣]實際的情況聯系更少，讓學習內容更加空洞，無法真正的將培訓：工作的作用充分發揮出來。特別是縣市黨校和行政干部學校，因為經費緊張的影響，老師無法開展社會調查，教學當中無法進行深入的研究探討，導致培訓當中缺少層次和專業性，缺少專業內容，實用性和可操作性不高，直接導致教學內容變成了比較無聊空洞的說教，直接降低了干部培訓的有效性。
  3、培訓管理不夠嚴格。在基層干部培訓、考核、使用當中缺少工作的統一性以及有效的制約體制，學不學都差不多，有小部分人并未經過培訓或者在培訓時期表現的非常差，也照樣被提拔。不健全的學習管理體制，學習管理工作缺少力度，讓一些參加培訓的人員無法真正的將工作和培訓的矛盾處理好，將精力主要放在交朋友上，無視理論學習和能力提升。干部培訓管理當中不夠嚴格，出現了各種寬泛管理的情況。
  4、學習與實際工作的思考聯系欠缺。培訓干部教育當中，學是支撐，用是目標。學員在進行基層干部教育培訓的學習當中，對不負責任的老師隨便講講小道消息、故事段子非常有興趣，喜歡在比較放松的氛圍當中將這個課程結束，同時對老師所講授的基層工作理論并不愿意深入進行思考研究，并未重視將培訓學習成果進行利用。現場的教學工作當中，有的老師存在教學過程中從自我主觀意識出發，不是非常嚴謹，和學員交流互動中并未將所有問題完全解決，降低了學員對現場教學的真實性感受，無法保證學以致用，直接導致學員并未深人學習，思考問題也是非常的簡單表面。
  總結：以上的就是關于基層干部接受干部培訓的基礎原因了，不管是什么原因都是需要干部向好的方向前進，感謝大家今天的閱讀，關注我們延安紅色培訓基地！

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